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福山國小101學年度第一學期

五年級一般智能資優班學生課程滿意度分析表

課程名稱：創造思考（機器人）

實施期間：101.09～101.11

（一）對課程安排的滿意程度

（二）學生對學習表現的自我評分

（三）學生建議與感想：

1.讓我了解機器人的原理，還可以分享給其他人，真是一門很棒的課程。

2.這是我最喜歡的課程之一，不但可以動手做，也可以動腦想裡面的程式。

3.機器人？不！應該說是「自動人」，因為在這個課程中，只要用一分鐘寫程式，就可以讓機器人動三分鐘。

4.我非常喜歡機器人課程，機器人可以有人類一樣的腦袋，只不過它是用程式來做動作。我對寫程式不太熟，看來我要多加練習了。

5.是我最愛的課，這次又上了一些程式和一些新的有趣的玩法。

6.這是我第一次使用電子機器人，也是我第一次寫程式，我在這幾堂課中學會一些符號的意義。

7.我知道了許多寫程式的方法，也很快樂，希望以後還能上動力機械。

8.我學會如何利用程式控制機器人，也更熟練如何組裝機器人。

9.吳老師教我們如何組裝機器人，寫程式，這讓我十分感興趣，希望下學期能繼續上這堂課。

（四）家長回饋與建議：

1.組裝、分解可以讓手腦充分活絡，嗯！！讚！！

2.透過玩樂中實驗與學習，激發孩子的創造力與想像力，並增添成就感。

3.因為興趣，所以學得有趣。

4.程式的應用對小朋友或許困難，但如果有初步概念對於往後邏輯思考有啟發功用。

5.很棒的課程，帶動孩子學習的心。

6.這是筠涵很喜歡的課程，回家後也會分享她的心得。

7.從快樂中學習動手、動腦，很棒！

8.很可惜冠柏五年級才加入資優班，他對機器人的課程非常感興趣。

9.發現動手動腦的樂趣，也是季衡最感興趣的單元。

10.手腦並用，快樂學習。

（五）教師分析與省思：

1.經過兩年的「動力機械」基礎課程的訓練，本學期正式進入「機器人」的單元，將之前所學的基本原理加進程式設計，讓學生進一步認識機械結構與程式控制，以培養團隊合作的精神，發現問題以及解決問題的能力。

2.這學期共安排了超級守門員、光明追補手、請你跟我這樣做、環保小尖兵、看門狗、聲控砲以及投石機等單元的學習活動。

3.學生都能用心學習，看到他們高昂的學習興致老師不禁也更投入呢！新加入 的三位小朋友由於缺乏之前的基礎課程，因此請小老師協助他們能儘速跟上進度。

4.送給小朋友一段話：要能自己主動發現問題，自己解決問題，玩中學，作中學，錯中學，遇到困難自己面對，成功才會屬於你。