花格草茲102學年度第二學期四年級資優班課程內容
|
課程領域 |
教學內容 |
|
|
語文 賞詩‧樂活 |
1.從日常生活中接觸到的詩詞名句入門，進一步窺探中國古典詩詞的優美與內涵。 2.透過名家作品賞析，認識中國 古典詩詞的發展脈絡。 3.藉由多媒體及多元方式教學，包括歌曲MV聽唱、簡報教學、影片賞析、美食茶會、遊戲競賽的方式，激發學習興趣，提升對古典詩詞的喜愛程度。 4.透過一系列古典詩詞與中國風歌詞的賞析，練習將古詩名句鑲嵌進新詩創作，提升創作格局與視野。 5.培養資料蒐集、分析整理與發表分享的研究能力。 6.增進對生活感受覺知與文學美感鑑賞的能力。 |
|
|
語文 讀詩‧尋夢 |
1.認識四位新詩名作家的生平、 作品與創作風格。 2.透過名家作品賞析，認識新詩創作意涵與提升寫作技巧。 3.激發創造思考的能力。 4.透過主題研究，了解名作家的創作過程與作品賞析。 5.培養資料蒐集、分析整理與發表分享的研究能力。 6.增進對生活感受覺知的能力。 |
|
|
數學 奧林匹克 數學 |
1.對於國小四年級數學課程進行加深加廣。 2.激發鑽研數學的興趣。 3.強化邏輯思考與分析推理能力。 4.提升對各項數學問題的解題能力。 |
|
|
自然科學 空氣遊戲 |
1.利用自製的科學玩具～聲動杯，瞭解聲音發聲的原理。 2.由操作中觀察科學玩具～哨笛，了解聲音的大小與物體震動的關係；而聲音的高低與物體的大小亦有關聯。 3.藉由觀察操作手搖鼓，瞭解能發出聲響的手搖鼓是利用共鳴箱讓聲音的效果加大。 4.能利用所學的知識，來思考日常生活中應用到的實例。 |
|
|
自然科學花蝶彩戀 |
1.認識蝴蝶的種類、棲地與生態環境。 2.透過簡報與觀察，認識鳳蝶、斑蝶與粉蝶科的蝴蝶生態與生活習性。 3.透過簡報與觀察，認識蝴蝶的食草與蜜源植物，並實際栽種。 4.透過校外參觀，認識金獅湖蝴蝶館的成立過程、園區資源，親近蝴蝶，進而激發學生愛護生態環境與尊重生命的態度。 |
|
|
情意教育 友誼大補帖 |
1.透過《有種幸福叫做年輕》歌曲教唱引領學生認識友誼的真諦。 2.透過繪本《是蝸牛先開始的》瞭解每個人都有優缺點，學習如何與人相處。 3.認識讚美的藝術與技巧。 4.透過繪本《波利，你在哪裡》學習問題解決的重點與技巧。 5.瞭解寬容的意義與藝術。 6.認識溝通的藝術與技巧。 |
|
|
創造思考 進階橋牌 |
1.更進一步熟悉快慢贏張的計算程序與應用(含首攻)。 2.合約選擇技巧的複習。 3.加強訓練注意力，以提高記牌的實力(含大牌及張數)。 4.提升分析的技巧。 5.培養高雅風度與合作互信的精神及實戰的技巧。 |
|
|
創造力 動力機械 |
1.透過動手操作，激發創造力，培養發現問題、解決問題能力。 2.透過鬥蟋蟀、鑽洞機、變速電風扇、電動輸送帶、起重機等元的操作與思考，熟悉動力機械原理與運用。 |
請先 登入 以發表留言。