與作家有約〜懂思考、會閱讀、能寫作
一、教學目標：
1.能進行長篇文章的閱讀、理解與分析。
2.能截取長篇文章的重點，進行分類摘要記錄。
3.能以書面寫作及口頭發表閱讀心得
4.提升影像閱讀能力、情境思考、批判性思考及練閱讀分析方法能力。
5.學習PIRLS閱讀方法及能力訓練。
6.練習奇幻故事創作，增進想像力。
二、實施方式：
簡報介紹、影片欣賞、專書閱讀、討論與發表、學習單、創作
三、教學內容：
一、創思語文：與作家有約〜懂思考、會閱讀、能寫作
1.如何生動敘寫事件經過？
2.迪士尼動畫＜借一隻爪＞閱讀理解
3.引導式分組寫作及上台發表
4.皮克斯動畫＜跳跳羊＞閱讀分析：六何法及五感法分析
5.＜跳跳羊＞「讀後感」寫作指導
6.如何如何淬取觀點（含批判性思考）
7.「PIRLS國際閱讀素養」（模擬）測驗及答案解析
8.圖像閱讀→看到什麼？看出什麼？看懂什麼？
9.看圖說話與寫作
10.中小學生優良課外讀物《基因猴王》導讀
11.＜與作者有約＞-《基因猴王》的問與答
12.「奇幻文學—故事大綱」創作發想、練習、上台發表
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