高雄市福山國小100學年度第一學期四年級資優資源班
人文教育教學計畫（二）
單元名稱：「旅行高雄‧築夢未來‧3H3S新感動」
之「山水有相逢」
教學者：陳麗旭、翁秀麗、吳代發
實施日期：每週二、四、五及11月11、12、13、18、19日
授課時數：共57節
分組方式：大團體、跨校教學
教學目標：1.培養學生關心家鄉議題，想像未來的能力，使想像力
教育向下扎根。
2.透過各項學習策略，了解高雄在地文化，用心、用情
感受高雄鄉土、文化與人物之美，進而產生愛鄉之情
操。
3.透過實際體驗課程，培養學生資料蒐集、整理、歸納
之能力，進而發掘問題並解決問題。
4.透過交流學習活動課程，踏查高雄山河，引發對2030
未來家園之想像，進而實踐環境關懷與行動。
實施方式：簡報教學、問題思考、主題創作、學習單書寫、部落格
互動、旅行日記創作、遊學實察體驗課程、城鄉交流
評量方式：表演、實作、作業、報告、資料蒐集整理、鑑賞、實踐
、檔案評量、學習態度
教學內容：
1.印象‧高雄：欣賞歷屆「五分鐘印象高雄～小編劇大導演」得獎
短片，對高雄這片土地有不同角度的認識。
2.舊夢新築馬卡道：
高雄的人文歷史：透過簡報及影片認識高雄的地理、歷史以及
文化活動。
高雄的圖騰印記：舉辦「高雄的圖騰印記」票選活動，從建築
設施、自然生態、文化活動等範疇票選最具代表高雄精神的圖
騰印記，如：八五大樓、密毛魔芋、紫斑蝶、電音三太子、布
農八音……讓學童深度認識這片孕育我們成長的土地。
3.鮮氧樂活山河戀：
高雄‧森林之戀：透過簡報、影片及校外教學、南橫實察活動
，認識高雄的森林之美，並學習尊重大自然與珍惜森林資源。
高雄‧大河之戀：透過簡報、影片及校外教學、愛河實察活動
，認識高雄的河流之美，並學習尊重大自然與珍惜河川資源。
高雄‧溼地之戀：透過簡報、影片（鳥松溼地、內惟埤溼地、
援中港溼地……）及洲仔溼地、中都溼地實察活動，認識高雄
的溼地之美，並分組進行主題研究，學習尊重大自然與珍惜溼
地資源。
高雄‧海洋之戀：透過簡報、影片及搭船遊高雄港活動，認識
高雄的海洋之美，並學習尊重大自然與珍惜海洋資源。
4.城鄉嬉遊部落客：
海洋城市嬉遊季：邀請桃源區興中國小學生至本校參加兩天一
夜城市遊學活動，安排接待家庭，進行港河校外教學體驗活動
，並欣賞本校學習成果發表會，融入城市在地學習生活。
南橫原鄉布農情：配合興中國小的民族教育課程，實施三天兩
夜山林遊學計劃，包括認識森林資源、原民的生活方式以及布
農族傳統陶藝、舞蹈、歌謠等藝術與人文領域的體驗學習並分
享本校重點課程--動力機械。
陽光微笑部落格：透過部落格的平台，即時展現學習的歷程、
成果及活動剪影，兩校學生亦可藉由此資訊平台做雙向的互動
與回饋。
5.3H〈head、hands、heart〉畫未來：
慢遊高雄旅人誌：透過主題寫作及旅行佳文賞析，提升學生撰
寫旅行日記的技巧，並細心體會高雄之美。
預約美麗新生活：根據本校及高雄現況，思考2030的家園模式
，透過未來想像藍圖，規劃一座低碳綠能的樂活城市，展現藍
色星球新面貌。
6.3S〈sun、sea、smile〉新感動：將整個活動的學習歷程、成果
透過多媒體、資訊整合方式呈現，讓全校親師生共同觀摩與學習。
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